Introducción: La Medicina Natural y Tradicional constituye una estrategia curricular en el Plan E de la carrera de Medicina en Cuba. Su implementación desde las ciencias básicas biomédicas, particularmente en la asignatura Ontogenia Humana y Sistema Osteomioarticular que se imparte en el primer año, representa un desafío pedagógico por la aparente distancia entre los contenidos morfofuncionales y las modalidades terapéuticas tradicionales.

Objetivo: Analizar el tratamiento de la estrategia curricular de Medicina Natural y Tradicional en la asignatura Ontogenia Humana y SOMA, examinando los fundamentos normativos, las potencialidades de integración y los desafíos metodológicos para su implementación.

Métodos: Se realizó una revisión de literatura científica disponible teniendo en cuenta los artículos relacionados con el tema.

Resultados: El tratamiento de la estrategia de MNT en Ontogenia Humana y SOMA ha evolucionado favorablemente a través de los planes C, D y E. El Plan E potencia la integración mediante la disciplina Bases Biológicas de la Medicina, que proporciona el sustrato científico para explicar los mecanismos de acción de las modalidades terapéuticas tradicionales. No obstante, persisten dificultades como el desconocimiento de las indicaciones por parte de los docentes y la insuficiente articulación en los programas analíticos.

Conclusiones: La integración de la MNT en las ciencias básicas requiere un enfoque metodológico que vincule los contenidos morfofuncionales con los fundamentos biomédicos de las terapias tradicionales, fortalecer la preparación docente y explicar en los programas las vías para su aplicación.