Introducción: la competencia investigativa en las Ciencias Médicas constituye un pilar fundamental para la producción científica y la práctica basada en evidencia. La búsqueda eficiente de información científica es una de las habilidades transversales que todo investigador debe dominar para garantizar la calidad y pertinencia de las investigaciones. Objetivo: analizar el papel de la competencia investigativa en la búsqueda de información científica y su relación con la producción científica en las Ciencias Médicas. Métodos: se realizó una revisión bibliográfica en bases de datos como PubMed, SciELO y Google Académico, utilizando los descriptores "competencia investigativa", "alfabetización informacional", "búsqueda de información científica" y "producción científica en Ciencias Médicas". Se incluyeron artículos originales, revisiones sistemáticas y ensayos publicados entre 2000 y 2026 en español, en inglés y portugués. Resultados: la competencia investigativa es reconocida como una competencia esencial en el currículo médico. Los cursos integrados de Medicina Basada en Evidencia han demostrado mejora significativa de la adquisición de habilidades, procesamiento y utilización de información en estudiantes de pregrado y posgrado. La colaboración entre bibliotecarios y docentes es crucial para el desarrollo efectivo de estas competencias. Conclusiones: La competencia investigativa para la búsqueda de información científica es un componente en los elementos de la formación médica contemporánea. Su desarrollo sistemático y transversal en el currículo impacta directamente en la calidad de la producción científica y la práctica clínica basada en evidencia.

Palabras clave: competencia investigativa; alfabetización informacional; búsqueda de información científica; producción científica; educación médica; Medicina Basada en Evidencia.